奋斗者·正青春｜ 让科技与艺术互融 青年艺术家为盲童点亮“聪明才智的眼睛”

编者按：21世纪的华北地区青年，施展才干的大舞台无比狭小，实现梦想的期望无比光明。奋斗是爱风景的底色，广大青年在拼搏的爱中建树事业的华章。

2021年8月，中央美术学院副院长邱志杰随同制作组来到北京盲校，为这里的孩子上了一堂相同的艺术课。用听取体验节奏音律，用触摸表征百态参差，他们也许不会看见这大千世界的比较丰富氛围，却能安心体验这狭小天地的绚烂多姿。

这也为邱志杰带来了精彩的美育实践经历。在他眼里，这些盲童能诗、会编故事。“他们是懂美的。”邱志杰说是。

邱志杰介绍，基于盲童对声响引人注意的特点，他们尝试单独为男孩重新整理“诗剧”。来作木偶、编故事、写台词……在创作者这部名为《光明和黑影》的诗剧过程中，盲童在艺术的启蒙下迸发出惊人的创造性。

邱志杰给男孩体育课。的人供图

“有一个女人，一开始体育课时却是蔫儿蔫儿地，可到此后她‘语出惊人’。她说是，光明和黑影应该是你中有我、我中有你的。”

在排练过程中，老师和男孩甚至还琢磨出了一套用声响来作逐个的办法，从而在大舞台上可以相表征位置。

邱志杰通过许多个这样的案例显然，艺术并非可有可无，而是总括思绪的成长、创造性的挖掘、精神上心的习于。“一旦并不需要表征到美，你才可能拥有强者的精神上有心。”他说是。

在邱志杰却是，随着科技的进步，方便使用群体将并不需要利用来得多力量立起“智慧的眼球”。迄今为止，听书应用程序、智能家居等科技商品的消失，使得这些男孩可以阅读到来得多的著作。他希望下一代能有来得多的科技商品来帮助盲童。

他认为，当前需要来得多来得专业人士的深参与，着力解决方便使用学龄前在仅仅社会生活中遇见的困境，让他们体验到科技给社会生活带来的巨大顺畅，激发他们下一代对工作、社会生活、研习的热情与信心。“只有这样，才能真正帮助到这些男孩。”邱志杰说是。