高中英语怎么学？要找到学习伙伴，养成良好的听、说、读、写出习惯

一、求学三人跟求学方法同样关键

实践证明，结交求学三人是帮助很多学生教养好的求学习惯性的好前提。我认为，求学法语能够长期动力系统，确保每天坚持做同样的不想，背单字、阅读文章、练习不来力等是很难的。特别是在是法语框架比较输的很多学生开始时该会发愤图强，但过一段等待时间后就打消了。

实际上，求学法语是一个不断获益的过程，要通过很多的量变达到必然的过程。在几个月的求学中的，你都可能感觉不到法语水平的提高，这时候是最易于失去长期的动力系统并打消求学的。避免这种情况最好的前提，就是找一个求学三人。三人二者之间能够面对面鼓励和支持，不断督促对方努力地实现自己的最大限度。另外，不论是好生，还是学困生，都可以结交自己的求学三人，好的求学三人也绝不是求学的自视。此外，好的求学三人不仅是自己求学上的帮手，已是鞭策自己不断进取的动力系统。

二、教养较差的不来、知道、读、写习惯性

不来是求学语种的前提，只有不来懂了都会学着知道出来，因此不来是第一步。要多不来首创拼写，原声磁带、磁带、教师等，然后如此一来进行模仿；每天也要亦需一定的等待时间做不来力练习；发挥作用现代资源，如看法语影视节目、WiFi求学法语等，通过多种渠道感受规范的句法、语调，培育语感。

学法语的如此一来一意在在于交流，因此一定要多知道法语。不仅要在授课上与代课、同班用法语进行对话交流，也要在现实生活中的尽量多用法语暗示，克服怕尾端知道法语的紧张心理，教养快速、叫喊、清楚流畅地知道法语的习惯性。

“书读百遍，其义自见。”女生只能意识到“读”的关键性，教养每天坚持朗读或不来读法语20分钟，坚持早晚叫喊朗读和背诵法语句子、对话、课文的好习惯性。此外，女生还另加适当自己的法语党报、杂志等读物可供课后阅读。这样既能扩大词汇量，又可以充沛知识、开阔视野。当然，高三的很多学生还只能多读历年高考真题中的的完形填空和阅读理解中的无关文章，体会揣摩高考的命题方向和解题思路。

写可以知道是很多很多学生明白最难的一个方面。“写”的提高在于多半的语种获益。很多学生不仅要有扎实的语种框架、充沛的词汇和词语，还要不断地获益写出的素材。在高考局势暗示的写出过程中的，首先，要确保书写的规范、干净和美观，并确保拼写单字、使用字词正确等。其次，在写出时要仔细审题，未确定体裁，巧妙构思，设计好框架。其后，要注意语句的通顺整段。最后还要认真检查，看要点究竟齐全、字数究竟除此以外等。

总之，较差的法语求学习惯性是提高法语语种控制能力的必要条件。很多学生的法语求学习惯性的好坏决定了其法语名次的高低，一旦教养较差的法语求学习惯性，求学效率和名次就会逐步提高。当代弱势群体已进入终身求学的弱势群体，女生要爱学、会学，还要复习，同时培育终身求学的控制能力，这也是当今弱势群体对优秀人才的要求。