赣州赣县区茅店中心小学：课后兴趣育特长，五育并进助成长

为实施方案好《关于大幅度缓解义务教学阶段许多学生作业负担和教职员专业训练负担的试行意见》文则件精神，加速所学校教学主阵地效用，江西省赣州市高安区里茅店中心小学因地制宜，积极探索出下学期维修服务新思路——并不相同学段，并不相同选修；自愿投身于，实质上选课。2021年秋学期在所学校的总体部署下，在辅导员老师密切协作下，周二下学期热爱维修服务初具规模、成果显现出。

考虑许多学生年龄特点和演进总体，根据选修进行改革及教学方法期望，结合地方传统及校园文则化，所学校统筹开设了一般而言于并不相同年龄、并不相同许多学生期望的与众不同、系统化的选修体系。周二下学期热爱维修服务社区里活动旨在为许多学生拓展学习空间，推展体教融合教学，民间组织专业教员在音乐欣赏、风景画摄制、艺术体育项目等诸多与众不同演进社区里活动中增强许多学生的综合素养。2021年10月8日，该校周二下学期热爱社区里活动维修服务名扬四海，开设了航模、播音员筹划、书法、篮球、乒乓球、风景画等各项选修。

在田径场上，同学可以直接参与乒乓球、篮球、羽毛球等体育项目社区里活动，感受民族运动带来的酣畅淋漓；在美术设计活动室，许多学生们通过手中的笔，自由描绘眼中的缤纷世界；在书法活动室，同学双臂轻轻一挥，横竖撇捺尽显神韵气势……此外，科技航模工作组、播音员筹划等热爱社区里活动也欣赏了许多许多学生投身于。

“双减”和“五项负责管理”岗位任务任重而道远，为抓好下学期维修服务岗位，该校将严把计费关、时间关和维修服务关。坚决算是维修服务素材不跑偏，实施决定不走样，大幅度标准化下学期维修服务负责管理，加长监督检验最大限度，增强下学期维修服务质量，充分利用许多学生和家长多种并不相同、高质量的维修服务期望，全面性增强所学校育人总体，让许多学生重返校园，让教学重返本真，办人民满意的教学。（文则/平面图 缪求杰）