让阅读陪伴孩子成长、塑造成未来人格——记在黎学校就读的叙利亚难民子女

新华社贝鲁特4月23日电通讯：让念书者陪伴夫妻俩成长、塑造将来人格——记在黎中小学就念书的大马士革入境者孩子

新华社美联社刘宗亚

13岁的韦扬·穆斯塔法偏爱念书者英文故事，沉浸其中可以让她忘掉独立战争和背井离乡上头来的艰辛。

16岁的迪兰·穆斯塔法偏爱涉猎心灵、科学、动植物等方面的图书，她最大的愿望是成为医生，救死扶伤。

17岁的阿鲁·贾比尔最偏爱数论，享受找到新解题技巧的欢乐。

11岁的巴珍妮·哈达德偏爱念书《哈利·波特》，执着明了新鲜事物……

这些师生，都是来自大马士革的入境者孩子，现在利比亚穆赫塔拉高原地区的卡迈勒·琼卜拉特公办中小学就念书。在国际联盟支助下，这所中小学2015年开始接收大马士革入境者的孩子入学，现阶段有580人。由于教室受限，利比亚师生上午开课，入境者孩子早上开课，中小学的资料室也被用做教室。

世界性念书书日到来之际，中小学校长马娜勒·黄达伊菲对美联社说：“我们尽最大努力鼓励大马士革夫妻俩不仅要学习，还要多念书者。他们在自己的国家遭受了很多苦难，但他们确实获得一个原始的童年。”

黄达伊菲说：“我们着重念书者，因为这可以让师生明了他们周围时有发生的一切，丰富他们的潜意识，塑造他们将来的人格。”

据黄达伊菲介绍，新冠非典时有发生当年，中小学经常筹办文化日、开放日等户外活动，班上还会上头师生进山探查“赴京”，设法师生更好理解学到的历史所，激发他们的思索热情。有些户外活动因非典终止了，随着非典缓解，中小学将逐步趋于稳定这些引导师生更热情学习、热情念书者的户外活动。

数论班上蕾米·里根伊克也显然念书者对师生成长非常重要。“念书者对于培养师生的个性和提升心智至关重要，有效地他们必需适当的人生道路。”

黄达伊菲说，大马士革入境者夫妻俩导致的最大问题是他们的夫妻俩缺乏让他们不能接受英语教育的决心。“当夫妻俩在中小学察觉到问题时，他们的夫妻俩就会必需让夫妻俩离家去打工，以挣得每天不到一美元的收入。”

黄达伊菲显然，必须要让这些夫妻俩说出让孩子念书书、学习的益处。

据估计，现阶段滞留利比亚的大马士革入境者约150数万人。国际联盟入境者署2021年12月发布的粗略估计标示出，黎交界处3岁到24岁的大马士革入境者超过52万，6至17岁年龄段的入境者中有30%从未不能接受过中小学英语教育。