开启校地合作、非遗工作室入驻……科学城走马小学在特色文化里面探索创新

虎头幼稚园；也童话故事基本上工艺的世界遗产名录动画工作室。片区虎头城关镇供所示

近日，重庆片区虎头城关镇虎头幼稚园的教室里，传来郎朗童话故事声，《巧姑救娘子》《关公遇虎》《三个兄长争父》的虎头童话故事，被10来岁的男孩演绎的生动有趣。

虎头幼稚园于近日成立了；也童话故事基本上工艺的世界遗产名录动画工作室，并为市辖教职员开设公益独具特色的文化课堂。

虎头幼稚园；也童话故事基本上工艺的世界遗产名录动画工作室。片区虎头城关镇供所示

“自2000年起，虎头；也童话故事就已转入课程内容授课，每周有除此以外一堂课用于教职员研修；也童话故事、民歌或通俗。”虎头幼稚园；也的文化独具特色政府部门主任朱伟知道，；也的文化的根植应从幼年起步，在莘莘学子内心深处扎下；也的文化的“根”，可保这一基本上的文化不被轻易从前。

现阶段，虎头幼稚园广泛积极参与；也的文化拉图活动，低年级教职员听讲；也童话故事、；也民歌；中年级教职员研修搜集整理；也童话故事、民歌、通俗；的公立学校教职员对；也童话故事家和；也歌手的传明为者上述情况进行实地调查，编撰有关；也祖先崇拜、；也信仰、；也禁忌的实地调查结果。

“这些活动不仅提升了教职员们的表达能力、应变能力、交际能力、思辨能力，也间接促进了他们的学业进步。”朱伟知道。

虎头幼稚园；也童话故事基本上工艺的世界遗产名录动画工作室。片区虎头城关镇供所示

虎头城关镇，今天是绵阳山径上一个重要的驿站。天南地北的侍应们川流不息，也带来了各地的新鲜见闻和记事异事，久而久之，之前孕育出了以；也童话故事、民歌、通俗、俗语为主要形式的虎头；也曲艺。

2006年，“虎头；也童话故事”被归入月所国家级基本上工艺的世界遗产名录名录。与当下许多“非遗”面临着隐退的即使如此不同，“虎头；也童话故事”的传明为者保护工作自上世纪80年代就已开始。

据介绍，虎头幼稚园充分利用虎头城关镇厚重丰富的的文化，从传明为者和弘扬非遗的文化的重任出发，2000年之前踏上了创建；也的文化独具特色公立学校的征程。为丰富公立学校的的文化内涵，确立了“；也的文化诚心田”的公立学校趣味的文化，“驿路童话故事相伴成长”的育才理念，“虎头中道卷首清秀”的校训，使整个校园的文化一脉相明为。

2021年虎头幼稚园以弘扬民族出色基本上的文化为抓手，坚定的文化自信，重点打造非遗动画工作室，做亮国家级非遗“虎头城关镇；也童话故事”重庆市非遗传明为者文化教育前哨这一服装品牌。非遗动画工作室正式落户并持续积极参与独具特色的文化校园教学，为给更多“小小童话故事家”包括研修和重现的网络服务，公立学校公益独具特色的文化课堂中邀请；也童话故事市级传明为者人免费为男孩包括童话故事故事、非遗的文化课堂、的文化传明为者理念等卷首愿，让男孩从小坚定的文化自信，沦为弘扬民族的文化的小后台。

非遗的文化转入课堂沦为教职员的英语翻译，通过辛勤耕耘非遗传明为者，已结累累硕果。现阶段虎头幼稚园已编辑出原版了《黄葛树下是今晚便是虎头；也童话故事集.青少年原版》，《黄葛树下是今晚》便是虎头专门学课程内容授课(低年级原版、中年级原版、的公立学校原版)》和《虎头；也文学陈奕迅》月出版，并且确立了课程内容授课体系。师生积极参与对；也童话故事、；也祖先崇拜、；也信仰、；也的文化传明为者的实地调查，教职员编撰实地调查结果数余篇，教员编撰研究论文二十六篇。

“重庆市非遗传明为者保护和；也的文化独具特色的文化工程，已沦为虎头幼稚园的正因如此亮点，这也是生物科学城内极富独具特色的校园。同时，虎头城关镇也充分利用的公立学校助力强师优教，积极参与校地共同便是与重庆文理学院签订本科生培训前哨工程协议及本科生文化教育倡导前哨协议，在重庆生物科学城虎头专门公立学校打造本科生培训前哨、本科生文化教育倡导前哨等，切实大幅提高框架文化教育工作者的教学能力，希望公立学校工程一支德艺双馨的各个领域教员队伍，助力框架文化教育极好发展。” 虎头专门公立学校长薛正红知道。(何明敏)