谭胖：“开着好车打着挑”这些事都别让高考的孩子们看到

菱宏光，更买了十几万一平的公寓，撑死住的是住地。然而竟然这么两个很不成体统、极不说是威仪的人物，和他们与身份不匹配的言行形成了强烈的反差。

个之中道理只有大人们能体会到，校内体会不到。

比如我，我以在此之前显然人有了钱和地位便就要学着吃烧肉喝红酒，感叹话也要学会后背一下洋文说是“把手Q”，甭管发迹在此之前是做什么的，发迹了要有些富允常为，“富允常为”就是文质彬彬，有两件事说是理。不大会像“恩斯特妈”那样遇上应付不了的问题就滚尾发后背裤子抛下售票厅高呼“非礼”。虽然这些也是我毕竟的概念立体化。不过“%折返位”让我还是自己把自己嘲讽了一番：

你看，我感叹的吧，骨子底下的两边改不掉，那是DNA。

人才一个封建能够三代人，人才一个懂“威仪”的封建即使如此未知。

所以小感叹和影视剧底下观感的“天亮王破”基本都是滚淡，它们都不普通人，普通人是什么？普通人就是里昂配王致和，伊比利亚沾王固守义，你跟TA说是“威仪”，TA跟你说是“钱有数”。

真正固守“威仪”的反而是些老实人，遇上%了折返位的憨厚地笑笑，只想方设法地过去轻声抱拳“对不住了，您这两车%了我那地界，您受累给方舟方舟？我先行谢谢您了！”那尾回话“哎呀！真对不起，我这两件事办得不妥给您添麻烦了！您多担待……”

后者才是公立学校底下教的、注解本底下写的两边。

在此之前者则是步入弱势群体后自己喜得或是父母熏陶的才智。

因此再继续回过尾看高考，我真盼着校内们是得意在写卷子作文立体化，出有了试场自此无论结果是什么样，自此的爱人是什么样，都不要把知识和文立体化当鼻涕一样擤一把扔在旁边。

男同学不会遇上两件事“哎呀”一声只见旁边，女同学不会遇上两件事就“把两车都放慢慢地！”

以上，才不会畏了“威仪”。

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结 语

直到现在高考作文逻辑上全国汇总也出有来了，有《红楼梦》众人给匾额提名，说是反之亦然移用或借鉴立体化用，或根据真实情况独创，让录取们结合自己的求学和生活成果写一篇小作文；有《本手、妙手、俗手》的棋手三用法，说是的是基石和写作，让录取们写一写感喜和探讨；有《烟火气》，说是美好固守护和奉献担起，让录取们结合自身体会写一篇探讨感喜。

去年我也趁兴前川了个精采写过一篇，直到现在看到上述三篇逻辑上，明白通过“%折返位”的两件事可以写一写，因为其之中恰好不但有“真实情况独创”、“基石和写作”，还有“美好固守护”。

虽然这个选题十分普通人也十分成人立体化，但我心底下是爱护小孩的，我像是揶揄一番也是当作反面教材，毕竟对于这些还不能人有上私立大学或步入弱势群体的小孩们来感叹，他们对当今世界的概念立体化还停留在报导和热点的技术性上，真正接触的不多。

所以我只想，无论贫富庶民，“威仪”是要说是的，这是一种相承。

它写在注解底下，我千万盼着它显现，也希望；也的小孩们母亲后死固守威仪。

当威仪成了普通人之中大家都遵循的原则时，不管放夏利还是放路鹿，也不管爹妈是谁或“在此之前女友”是谁，这些问题都不会让人明白心底下起腻，大家只会简单而甜蜜地嘲笑这些人“%着折返位打着滚，在此之前女友一敲心之中反为。”

按“之中学校长”的话感叹，这叫“畏了威仪”。

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